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Feria de Experiencias Significativas 2025

Por: Camila Castañeda, coordinadora de investigación Hoy nuestros maestros vivieron una jornada inspiradora en la Feria de Experiencias Significativas 2025, organizada por la Coordinación de Investigación. Fue un espacio de encuentro, reflexión y aprendizaje compartido que fortaleció el espíritu pedagógico de nuestra comunidad. La feria inició con una cálida toma de contacto, donde la moderadora dio la bienvenida a todos los maestros participantes. Se elevó una oración de la mañana que enmarcó el sentido comunitario del evento y se presentó el objetivo central: visibilizar y compartir prácticas pedagógicas innovadoras que fortalecen la cultura investigativa y la interdisciplinariedad en la institución. La feria se desarrolló por medio de rotaciones. Durante las rotaciones, los maestros se distribuyeron en grupos de ciclo y recorrieron las diferentes aulas dispuestas para conocer proyectos de gran impacto. Las experiencias presentadas fueron: Las experiencias presentadas fueron: Natalia Montaño (SAE) → Arteterapia Yenny Rojas (Tecnología) y Jonathan Gamba (Matemáticas) → Habilidades Digitales de grado Octavo Miguel Aragón (Sociales) → Publicación del libro: Poporo el niño de los 2000 años Ana Osorio, Cindy Bayona y Paula Aguilar (Inglés) → Aplicación de metodología CLIL Alejandro Simbaqueba (ERE) → Arte y Convivencia Wilson Quintero (Filosofía) → Filosofía para niños Oscar Cárdenas (Tecnología) → FísicaLab Luz Helena Bonilla (Educación Física) → Experiencia de prácticas de inclusión en infantiles Jairo Villamil y Lina Buitrago (Énfasis) → Feria empresarial Felipe Vanegas (Énfasis) → Comprensión Lectora y Producción textual Giovanni Prieto (Tecnología) → Grupo Extracurricular de Robótica Karen Jessenia Sierra Mariño (Sociales) y Leidy Alejandra Marín (Ciencias Naturales) → Construcción de subjetividades políticas. Cada maestro expositor compartió su experiencia generando diálogo y motivación entre los asistentes. Gracias a una planeación cuidadosa, las rotaciones se desarrollaron con fluidez y gran participación. Durante la plenaria final, los maestros reflexionaron sobre los aprendizajes y coincidencias surgidos a lo largo del encuentro. Preguntas orientadoras como “¿Qué idea me llevo que podría aplicar en mi clase?” o “¿Qué compromiso asumo para fortalecer las experiencias significativas en el aula?” promovieron un cierre inspirador que reafirmó el valor de la feria como espacio de intercambio y crecimiento pedagógico. El evento concluyó con una participación activa y comprometida de los docentes. La diversidad de metodologías presentadas reflejó la riqueza pedagógica de la institución y despertó el interés por sistematizar y difundir las experiencias de aula. La Feria de Experiencias Significativas de Maestros se consolidó como un hito en la vida académica del colegio, reafirmando el compromiso institucional con la innovación, la investigación y la construcción de comunidad educativa.

CSLMUN XIV: Escuchar, debatir y construir paz desde la escuela

Por: Karen Yibeth Gómez, maestra de sociales Los pasados 2 y 3 de octubre vivimos una experiencia que dejó huella en nuestra comunidad educativa: la edición número XIV del Modelo de Naciones Unidas del Colegio Santa Luisa (CSLMUN), un espacio liderado por el área de Ciencias Sociales, donde la palabra, la empatía y la reflexión fueron protagonistas. Este año, decidimos apostarle a un modelo centrado en la deliberación como camino para resolver conflictos. Desde cada comité, nos propusimos entender el pasado, mirar de frente las realidades del presente y buscar caminos de transformación para el futuro. Fue una invitación a pensar la paz no como un concepto lejano, sino como algo que se construye en el diálogo, la escucha y la acción cotidiana. Contamos con la valiosa participación de cinco colegios invitados: el Colegio Mayor de San Bartolomé, la IED Francisco de Miranda, el Liceo Moderno Walt Whitman, el Colegio Minuto de Dios y el Colegio Superior Americano, quienes junto a nuestros estudiantes hicieron de este evento un verdadero ejercicio de ciudadanía activa y pensamiento crítico. Cada comisión fue pensada con cuidado, teniendo en cuenta contextos históricos, sociales y ambientales que nos interpelan como jóvenes, como colombianos y como ciudadanos del mundo: En el Comité Experimental, exploramos cómo las narrativas pueden construir infancias más justas en Colombia. En el Comité Histórico, viajamos a los años 80 para entender el impacto del narcotráfico. El Comité ONU Mujeres abordó los derechos menstruales y reproductivos de mujeres privadas de la libertad. En el ACNUDH, debatimos sobre el desplazamiento forzado en Gaza. El PNUMA nos llevó a pensar el reordenamiento ambiental de la sabana de Bogotá. En el GAC, analizamos la compleja guerra comercial entre China y Estados Unidos. Y en el Senado, discutimos dos temas fundamentales para nuestro país: el papel de la reforma agraria en la paz y cómo hacerla inclusiva y sostenible. Más allá de los temas y las posturas, lo que vivimos fueron jornadas llenas de aprendizaje, respeto y construcción colectiva. Nuestros estudiantes brillaron con su capacidad de argumentar, de escuchar con atención y de ponerse en el lugar del otro. Se retaron a hablar en público, a investigar a fondo, a trabajar en equipo y a construir soluciones reales desde la diferencia. El CSLMUN XIV nos recordó que la escuela es un lugar para pensar el mundo, para imaginar futuros distintos y para formarnos como ciudadanos conscientes y comprometidos. Agradecemos profundamente a todos los colegios invitados, a los maestros que acompañaron cada paso, y, por supuesto, a nuestros estudiantes, que demostraron que tienen mucho que decir… y que lo hacen con profundidad, respeto y corazón.

Bebida Filosófica

Por: Yamile Paola Rodríguez, coordinadora de ética y filosofía. En el marco de la jornada pedagógica que se llevó a cabo el día 6 de octubre, el área de Ética y Filosofía lideró la Bebida Filosófica, un espacio en el cual se fomentó el diálogo filosófico en torno a la educación intercultural y al fortalecimiento del pensamiento crítico, promoviendo la reflexión sobre los desafíos de la escuela en contextos diversos y globalizados. En esta ocasión contamos con la valiosa participación del Dr. Maximiliano Prada Dussán, de la Universidad Pedagógica Nacional, quien orientó la discusión en torno al tema “Pensamiento crítico: retos para una educación intercultural y cosmopolita”, propiciando un ambiente de aprendizaje, análisis y construcción colectiva en el que los maestros pudieron aportar sus experiencias, compartir perspectivas y enriquecer sus prácticas pedagógicas desde una mirada crítica y transformadora.

Ejercicios Espirituales

Por: Jennifer Borda, coordinadora de comunicaciones Como comunidad educativa, elevamos nuestras oraciones por nuestros Compañeros Apostólicos que vivirán la experiencia de los Ejercicios Espirituales en el mes de octubre. El P. Enrique Alfonso Gutiérrez Tovar, SJ, entregó a cada ejercitante la Sagrada Escritura como signo de fortaleza y guía en este camino. Grupo Maestros: Miryam Julieth Riaño y José David Medina – Villa Asunción, Bucaramanga. Grupo Directivos: Beryeny Rodríguez Arévalo, Jaime Arturo Báez Agudelo y Olga Lucía Izquierdo Mora – Casa San Claver, Santandercito (Cundinamarca). Que esta experiencia sea de profundo encuentro con Dios y renovación en la misión.