Colegio

Santa Luisa

Colegio

Santa Luisa

Último Día Especial – Jornada Bienestar Emocional 3°, 6° y 8°

Último Día Especial – Jornada Bienestar Emocional 3°, 6° y 8°

Por: Jennifer Borda, coordinadora de comunicaciones El viernes 26 de septiembre se llevó a cabo el último Día Especial del año, en el que los estudiantes de 3°, 6° y 8° participaron de las actividades de bienestar emocional. Durante la jornada, los niños y jóvenes se vincularon a actividades diseñadas para reconocer y comprender sus emociones, promoviendo una salud emocional sólida y fomentando espacios de reflexión personal y colectiva. A través de dinámicas pedagógicas, se les brindaron herramientas para desarrollar relaciones interpersonales positivas, fortaleciendo valores como la empatía, el amor propio y el amor hacia los demás.

Último Día Especial 2025 – Jornada de Ignacianidad 10° y 11°

Último Día Especial 2025 - Jornada de Ignacianidad 10° y 11°

Por: Jennifer Borda, coordinadora de comunicaciones En el último Día Especial del año, los estudiantes de 10° y 11° – Promoción AETERNUM, participaron en la Jornada de Ignacianidad, un espacio que les permitió reflexionar y discernir a través de distintos momentos significativos. Durante la jornada, nuestros jóvenes recibieron una formación en valores humano-cristianos, como expresión de la Espiritualidad Ignaciana, que contribuyó al fortalecimiento de su personalidad, su fe y su amor hacia Dios.

Último Día Especial 2025 – Encuentro con Cristo 2°

Último Día Especial 2025 – Encuentro con Cristo 2°

Por: Jennifer Borda, coordinadora de comunicaciones El viernes 26 de septiembre se llevó a cabo el último Día Especial del año, en el que los estudiantes de 2° tuvieron la oportunidad de vivir la experiencia del Encuentro con Cristo. A través de diversas actividades, los niños contemplaron la creación de Dios y reconocieron a Jesús como el amigo cercano que desea para ellos felicidad y amor, fortaleciendo así su espiritualidad.

Estudiantes participaron en las Bartolimpiadas Matemáticas y la I Olimpiada Fisicoquímica del CMSB

Estudiantes participaron en las Bartolimpiadas Matemáticas y la I Olimpiada Fisicoquímica del CMSB

Por: Adriana Puerto, coordinadora de matemáticas En el día de hoy, nuestro hermano el Colegio Mayor de San Bartolomé, realizó la IV Bartolimpiadas Matemáticas y la I Olimpiada Fisicoquímica. Estos eventos buscan fomentar el desarrollo de habilidades de pensamiento lógico, razonamiento matemático y resolución de problemas, además de propiciar el intercambio de experiencias y conocimientos entre estudiantes. Nuestros estudiantes Juan David Fierro y Leidy Tatiana Godoy obtuvieron el segundo lugar en sus respectivas categorías, mientras que José Santiago Romero y Laura Nieto, de 11D, alcanzaron el tercer lugar en sus categorías.

La estudiante Danna Escobar obtuvo la medalla de plata Distrital de Bogotá

La estudiante Danna Escobar obtuvo la medalla de plata Distrital de Bogotá

Por: Jennifer Borda, coordinadora de comunicaciones Felicitamos a Danna Catalina Escobar, estudiante del grado décimo, quien participó en la prueba de marcha atlética 5.000 metros, obteniendo la medalla de plata Distrital de Bogotá en la categoría Sub-20, un rango superior a su edad. Su esfuerzo, disciplina y talento son motivo de orgullo para nuestra comunidad educativa. Danna Catalina hace parte de los Talentos Santa Luisa, quienes nos inspiran cada día para seguir motivando y apoyando las habilidades de nuestros estudiantes, a través de nuestra propuesta pedagógica y formación integral. ¡Felicidades, esperamos sigas cosechando muchos triunfos, te deseamos los mayores éxitos!

Concurso de Robótica CSL “Misión a Marte”

Concurso de Robótica CSL “Misión a Marte”

Por: Óscar Cárdenas, coordinador área de tecnología e Iinformática Durante el concurso “Misión a Marte”, los estudiantes de bachillerato asumieron el reto de cumplir dos misiones espaciales: una de reconocimiento, en la que sus robots debían explorar un escenario diseñado para simular la superficie marciana, y otra de transporte, en la que tenían que trasladar una carga con precisión y eficiencia dentro de este mismo ambiente. Por su parte, los estudiantes de nivel infantil participaron a través de un juego tangible con un robot programado mediante botones de símbolos direccionales, los cuales les permitían ejecutar secuencias de acciones. Con este recurso, los niños crearon diseños geométricos y cumplieron la misión de recoger “piedras lunares” para trasladarlas a un punto específico. Todas las actividades estuvieron acompañadas por los docentes de tecnología, quienes ofrecieron orientación y retroalimentación constante.