Por: Área de Ética y Filosofía CSL.
Desde la estrategia de Docencia compartida y la articulación del pensamiento crítico, orientada desde las áreas de Ética y Filosofía y Lengua Castellana, los estudiantes de grado décimo desarrollaron una experiencia significativa de carácter motriz y artístico titulada “Lapbook Literario”. La actividad, orientada por los maestros Juan Gabriel Yepes y Lewin Bautista, tuvo como punto de partida el libro del Plan Lector “Antología de la poesía amorosa”. A partir de uno de los poemas seleccionados, los estudiantes plasmaron un análisis literario y filosófico, atendiendo a los criterios, conceptos y estructura propuestos por los maestros.
Desde el área de Filosofía, el ejercicio se centró en el análisis de tres categorías fundamentales: cuerpo, subjetividad y existencia. Estas categorías permitieron a los estudiantes profundizar en la intención del autor y explorar las distintas tesis e ideas presentes en el poema, estableciendo un diálogo entre la poesía y la reflexión filosófica.
Desde el área de Lengua Castellana, el ejercicio se enfocó en la construcción del análisis literario, teniendo como referencia conceptos como las voces poéticas, las figuras literarias y las estructuras analíticas de poesía, entendiendo así la intención del autor, el contexto y sus implicaciones.
De esta manera, el “Lapbook Literario” se convirtió en una experiencia de aprendizaje que trascendió la lectura convencional, al integrar la expresión artística, la literatura y la filosofía como herramientas para fortalecer el pensamiento crítico. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de interpretar, argumentar y representar sus comprensiones de manera creativa, demostrando que el encuentro entre literatura y filosofía puede abrir nuevos caminos para comprender la experiencia humana y sus múltiples formas de expresión.
Una apuesta pedagógica que demuestra cómo la lectura trasciende las páginas para convertirse en una vivencia creativa y profunda.