Por: Camila Castañeda, Coordinadora de Investigación CSL.
El pasado viernes 4 de septiembre se llevó a cabo en la Alcaldía Local de Kennedy el Foro Educativo Local 2026, un espacio de encuentro, diálogo e intercambio de experiencias en torno a los principales desafíos y oportunidades de la educación en Bogotá. En este escenario, participamos con la buena práctica titulada Control + ALT + App, una experiencia liderada desde el área de Tecnología que evidencia cómo el aprendizaje de herramientas digitales puede convertirse en una oportunidad para investigar, innovar y transformar el entorno.
La buena práctica, tiene como propósito que los estudiantes utilicen las estructuras propias de los sistemas tecnológicos para diseñar aplicaciones móviles que contribuyan a la transformación de su entorno mediante el uso de herramientas informáticas.
A través de esta experiencia, los estudiantes de grado décimo se aproximan a la creación y desarrollo de aplicaciones utilizando herramientas como App Inventor, mientras fortalecen competencias relacionadas con la investigación, la innovación, el pensamiento tecnológico y la búsqueda de soluciones a problemáticas de su contexto.
La iniciativa es liderada por el maestro Óscar Cárdenas, autor principal de la buena práctica, y cuenta con la participación de Camila Andrea Castañeda, coordinadora de investigación, como coautora para la participación en el foro. Ambos acompañaron a los estudiantes de grado décimo encargados de presentar la experiencia: Isabella Hoyos, Alison Hernández, Alejandro Torres y Sofía Lorena González.
El Foro Educativo Distrital 2026 busca generar espacios de diálogo para recoger experiencias, perspectivas y propuestas que contribuyan a la construcción de una política sobre el uso de dispositivos tecnológicos en las escuelas. En este contexto, nuestro colegio llevó al escenario de discusión no solo su experiencia de innovación tecnológica, sino también una reflexión institucional sobre el uso de estos dispositivos. Como parte de su aporte al diálogo, presentamos la política institucional de uso de dispositivos electrónicos, mostrando la importancia de establecer criterios pedagógicos claros que permitan equilibrar las posibilidades que ofrece la tecnología con la necesidad de favorecer ambientes adecuados para el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de los estudiantes.
Así, la participación del Colegio Santa Luisa permitió poner en diálogo dos perspectivas que pueden parecer diferentes, pero que resultan complementarias: aprender con tecnología y aprender a relacionarse responsablemente con ella.