










Por: Pastoral CSL.
En el marco del Proyecto de Formación Acción Social (FAS), grado 10° realizó una visita a la zona de Usme Pueblo y Usme Rural, en la localidad quinta de Bogotá, que se centró en el acercamiento a realidades sociales concretas, el reconocimiento de la diversidad campesina y el cuidado de la casa común. La jornada fue orientada por la Fundación Colectivo Memoria, organización con arraigo territorial en la zona.
Los estudiantes tuvieron contacto directo con el entorno rural que bordea el sur de Bogotá, campos arados con tracción animal, huertas familiares y construcciones propias del contexto periurbano. El grupo fue recibido en la plaza de Usme, donde reconocieron las localidades que conforman Bogotá y desde allí iniciaron el recorrido hacia el parque arqueológico. En este lugar, el equipo del Colectivo Memoria condujo una sesión reflexiva al aire libre sobre la historia del territorio, el papel del campesinado y la relación entre memoria colectiva y territorio.
Posteriormente, los estudiantes participaron activamente en actividades de agricultura comunitaria, donde manipularon semillas nativas, prepararon sustratos para semilleros, aprendieron técnicas básicas de siembra y dialogaron con una agricultora local, portadora de la identidad campesina de Usme, quien compartió sus saberes y su vínculo con la tierra. La jornada cerró con una caminata en la que el grupo pudo observar la dinámica de una comunidad en transición entre lo rural y lo urbano.
Asimismo, la experiencia incluyó una visita guiada al Parque Cementerio Arqueológico de Usme, ubicado en la Hacienda El Carmen, donde se han encontrado vestigios muiscas de más de 1.200 años de historia, representados en cerca de 2.000 tumbas indígenas. Este es el octavo parque arqueológico y patrimonial de Colombia y el primero de Bogotá.
Los estudiantes establecieron vínculos concretos con el campesinado local, desmitificaron la vida rural y comprendieron, desde la experiencia directa, el valor del cuidado de la tierra como acto político y social.