Primer Día Especial Presencial CSL
El día miércoles 6 de abril se llevó a cabo el primer Día Especial Presencial del año, todos los cursos estuvieron participando en diferentes actividades que fueron dirigidas por los profesores de las áreas. Este día se realizaron actividades como, Encuentros con Cristo, FAS (Formación Acción Social), PXP (Programa por la Paz) y Democracia; Coeducación/Prevención y PRAE (Proyecto Ambiental Escolar). En Formación y Acción Social los estudiantes de Preescolar trabajaron el tema del medio ambiente, realizando la siembra de una semilla como símbolo del cuidado de nuestra casa común; Grado Primero por su parte analizó y tomó conciencia de su realidad a través del desprendimiento y la generosidad; y Grado Segundo practicó la solidaridad, compartiendo un mercado con las familias más necesitadas. Desde el Programa por la Paz PXP y democracia, en grado Tercero se generó conciencia sobre el respeto, la igualdad, la inclusión y la resolución de conflictos para mejorar la convivencia a través del diálogo y la verdad; grado Cuarto entendió la violencia como la falta de amor en nuestro corazón y en Grado Quinto se aportaron herramientas para el manejo de las emociones y la toma de decisiones. En los Encuentros con Cristo, Grado Sexto trabajó el tema de la superación del egoísmo, grado Séptimo aprendió a reconocer a Jesús como amigo y Grado Octavo estuvo en la Jornada Ignaciana, trabajando el arte y la espiritualidad; para finalizar esta experiencia, cada grado participó en una Eucaristía. Desde el SAE, las orientadoras estuvieron trabajando con los estudiantes de grado noveno y décimo el tema de la prevención del consumo de sustancia psicoactivas, para aprender a reconocer los riesgos, daños y peligros, además fortalecieron las relaciones interpersonales sanas y el autocuidado; por otra parte, grado Undécimo fortaleció el respeto por la diferencia desde los roles de género. En el PRAE (Proyecto Ambiental Escolar) grado Noveno aprendió sobre la importancia del manejo adecuado de residuos y el cuidado del entorno; grado Décimo analizó las problemáticas ambientales que se presentan en el entorno y grado Undécimo generó estrategias de acción social para preservar los recursos naturales y cuidado del medio ambiente. Además, todos nuestros estudiantes participaron en una actividad recreativa de baile, para celebrar el día mundial de la actividad física. Estas maravillosas actividades se vieron plasmadas a través de dibujos, manualidades, conversatorios, recetas, cantos y bailes. ¡Fue un gran día para nuestros niños, niñas y jóvenes!
Mariana Osorio obtuvo la medalla de oro
La estudiante Mariana Osorio obtuvo la medalla de oro en el Torneo Distrital de Patinaje El Colegio Santa Luisa celebra el triunfo de la estudiante Mariana Osorio del grado Octavo, quien participó el pasado 24 y 25 de marzo en el segundo torneo distrital de patinaje de velocidad en la categoría transición, dónde logro ganar la medalla de oro en la prueba de relevos. Desde los 5 años nuestra estudiante inició su carrera deportiva en el patinaje de velocidad, un deporte que le apasiona y que le ha traído muchas experiencias y valiosos aprendizajes para la vida. Con disciplina y esfuerzo entrena todos los días después de la jornada escolar en el Club Cobos DC al cual pertenece, en donde ha logrado reconocimiento y se ha destacado entre las mejores de su categoría. Sus padres agradecen al Colegio Santa Luisa el constante apoyo en la carrera deportiva de la estudiante y en su destacado desempeño académico, sin duda alguna el éxito responde a una combinación entre deporte y estudio. Mariana Osorio es un Talento Santa Luisa, que nos inspira cada día para seguir motivando y apoyando los talentos de los estudiantes a través de nuestra propuesta pedagógica y formación integral. ¡Felicidades, esperamos sigas cosechando muchos triunfos, te deseamos los mayores éxitos!
Introducción Protocolo Ambientes Sanos y Protegidos
Introducción y presentación Protocolo Ambientes Sanos y Protegidos y Protocolo de Bioseguridad para empresas tercerizadas de alto impacto El Colegio Santa Luisa generó espacios de reinducción y capacitación con las empresas de servicios tercerizados de alto impacto: Alimentos – Restaurante Admiresca. Transportes -Tour Colombia con la asistencia de los conductores y monitoras. Seguridad – Guardacol. Aseo – Casalimpia y Cleanhouse. En pro de fortalecer el trabajo colaborativo y recordar el objetivo de los siguientes protocolos: a) Ambientes sanos y protegidos: El cual tiene con finalidad vincular a toda la comunidad para generar un ambiente escolar en el que los(as) estudiantes también se forman integralmente, debe ser sano y seguro, de modo que garantice su integridad física y psicológica. La protección que debe brindarle toda la comunidad educativa incluidos los proveedores, este protocolo debe ser objeto de una constante reflexión para su continuo mejoramiento, abarcando todos los ámbitos considerados en nuestra propuesta pedagógica.; b) Bioseguridad: este se actualizó teniendo en cuenta las nuevas orientaciones de la resolución 350 del 1 de marzo del 2022 por parte del Ministerio de Salud y Protección Social, por medio del cual se adopta el protocolo general de bioseguridad para el desarrollo de las actividades económicas, sociales, culturales y del Estado. Se hizo énfasis en explicar que las medidas de bioseguridad que se mantienen son, lavado de manos, uso correcto de la mascarilla y de manera especial el autocuidado; estas medidas aplican en todos los espacios del Colegio y rutas.
La estudiante Salomé Burgos obtuvo el primer puesto
La estudiante Salomé Burgos obtuvo el primer puesto en la Segunda Versión de la Copa Gilma Jiménez de Patinaje El Colegio Santa Luisa celebra el triunfo de la estudiante Salomé Burgos del grado Séptimo, quien participó el pasado 1 y 2 de abril en la segunda versión de la Copa Gilma Jiménez de Patinaje, en donde tuvo una participación destacada obteniendo en su categoría el primer puesto en pruebas de velocidad y el tercer puesto en pruebas de ruta. Actualmente Salomé tiene 12 años, 5 de los cuales los ha dedicado principalmente al patinaje de carreras en la Escuela Deportiva Winners. Nuestra estudiante es un Talento Santa Luisa, que nos inspira cada día para seguir motivando y apoyando los talentos de los estudiantes a través de nuestra propuesta pedagógica y formación integral. ¡Felicidades, esperamos sigas cosechando muchos triunfos, te deseamos los mayores éxitos!
Study Now presenta su programa de IdD
Study Now presenta su programa de IdD (International Double Degree) Tenemos el gusto de presentar el programa de IdD (International Double Degree), que permite homologar el Bachillerato Colombiano para obtener el título de High School Canadiense. ¿En qué consiste el IdD? El programa de IdD o doble titulación consiste en abrir la posibilidad a los estudiantes Latinoamericanos que se gradúan de Secundaria, de obtener en un periodo corto de tiempo, además de su diploma en su país de origen, el diploma canadiense (Ontario Secondary School Diploma). Este título se obtiene por la alianza entre Virtual High School; colegios en Canadá en las ciudades de Ottawa, la Región de Niágara, Toronto y Windsor, caracterizados por sus altos estándares académicos; Study Now (Operador y promotor del programa en Colombia), y tu colegio. ¿Qué ventajas tiene el programa IdD? El diploma canadiense les da a los estudiantes la oportunidad de aplicar para ser admitidos en universidades en el exterior, ya que cumplen con el requisito de tener un diploma que certifique 12 grados de escolaridad, como es indispensable en muchos países del mundo para el ingreso a la universidad. ¿Cómo tu hijo(a) puede lograr la homologación de sus estudios de Secundaria en Canadá? Para poder graduarse en Canadá cualquier estudiante debe certificar haber completado 30 créditos (materias) en los 3 últimos grados del High School, por tanto el requisito para los estudiantes internacionales es el mismo. Los estudiantes reciben convalidación de entre 22 a 24 de estos créditos a través del programa de IdD. Al presentar dos exámenes de homologación, uno de inglés y uno de matemáticas, se determinará su nivel y los créditos que tendrá que realizar. Un estudiante colombiano deberá realizar entre 6 a 8 créditos para obtener su Diploma de grado 12°, los cuales se obtienen en dos modalidades. FASE 1 – PROGRAMA 100% ON LINE (fase virtual) FASE 2 – PROGRAMA HÍBRIDO (una fase virtual o fase presencial en Canadá) FASE 1 EN TU CASA Durante los grados 10° y/o 11°, el estudiante realiza dos o más créditos virtuales en el sistema de la plataforma canadiense aprobada por el Ministerio de Educación de Canadá, Virtual High School. Estos créditos NO se realizan simultáneamente sino uno por uno. Cada crédito puede realizarse en aproximadamente 3 meses, con una dedicación de 2 horas diarias. Una vez aprobada la primera materia, se iniciará con la segunda y así sucesivamente, hasta completar la Fase 1 que finaliza con el título del Bachillerato colombiano. FASE 2 EN LÍNEA O EN CANADÁ (según se escoja la opción) Una vez los estudiantes se hayan graduado de su secundaria, así como aprobado y finalizado los créditos online (Fase I), podrán viajar a Canadá, para cursar los 4 créditos restantes. Estas asignaturas se realizarán en un tiempo máximo de 20 semanas (1 semestre académico), teniendo la opción de hacerlo en cualquiera de estas 4 opciones: OCDSB: Ottawa Carleton District School Board, tiene 24 High School distribuidos en la fabulosa ciudad de Ottawa. Braemar College: High School privado ubicado en la ciudad de Toronto, al frente de la Universidad de Toronto. Académie Ste-Cécile International School: High School privado ubicado en el barrio South Windsor de Windsor, Ontario, Canadá. NCDSB: Niagara Catholic District School Board, tiene 8 High School de Catholics en la hermosa región de Niágara donde se encuentran las Cataratas y a solo una hora y media de Toronto. ¿Qué requisitos necesita tu hijo(a) para ingresar al programa? Este es un programa para estudiantes con buen nivel académico y metas claras sobre su futuro universitario, por tanto, se requiere un alto compromiso del estudiante para poder iniciar con sus créditos en línea. Además, el estudiante deberá demostrar que tiene un nivel de inglés adecuado equivalente a un nivel B1+. La habilidad en el inglés se determinará en dos pasos: primero un examen online de 30 minutos y que arroja los resultados inmediatamente después de concluida la prueba. Al final del proceso el estudiante termina teniendo un nivel avanzado, por las competencias que desarrolla al hacer estudios académicos en inglés. ¿Cuándo se pueden iniciar los créditos on-line? Máximo un mes después de presentadas las pruebas de convalidación contando con que el estudiante esté en grado 10° o 11°, haber pasado el examen de inglés y matemáticas, cancelado los valores de derechos de inscripción y el valor del primer crédito. ¿Cómo obtiene el estudiante su diploma canadiense al terminar todo el programa? El programa está diseñado por etapas para poder hacer un seguimiento del proceso y así lograr el objetivo. Una vez los estudiantes inician los créditos online, tendrán supervisión de su profesor de Virtual High School para monitorear la dedicación y el desempeño de los estudiantes. De igual manera, los padres podrán ingresar al sistema para ver los avances del estudiante. Una vez el estudiante termina su primera etapa deciden si continúan on line o viajan a Canadá, los padres recibirán dos reportes, uno a mitad y otro al final de cada semestre. Los estudiantes tendrán un consejero académico que los ayudará en la inscripción de materias y cualquier modificación necesaria. ¿Qué otros requisitos deben completar el estudiante para obtener el OSSD? Además de obtener y aprobar los créditos, las universidades buscan estudiantes con notas por encima del 70%, por tanto los estudiantes deben aprobar las materias con buenas notas. Tomar el Literacy test (capacidad lecto–escritura) y realizar 10 horas de servicio social. Cumplidos estos requisitos recibirán su OSSD Título de High School Canadiense. ¿Dónde viven y cómo se transportan los estudiantes cuando viajan a Canadá (modalidad Híbrida)? Durante su estadía en Canadá los estudiantes del programa de doble titulación deben vivir en Homestay (hogares Canadienses). El estudiante tendrá su habitación individual y las 3 comidas (el almuerzo será packet lunch). Los estudiantes deberán movilizarse en transporte público, como el metro, según la ubicación de su casa que, además, estará ubicada en un lugar de fácil acceso a estos diversos medios, considerados de los más seguros y confiables del mundo. Es importante tener en cuenta que los estudiantes serán tratados como adultos y serán responsables de su comportamiento y su desempeño académico.
Reunión Consejo de Padres
El miércoles 30 de marzo se llevó una reunión del Consejo de Padres en el Auditorio del Colegio Santa Luisa. Iniciamos este día con una sentida oración a cargo de la Coordinadora de Responsabilidad Social y Ámbito Familia María Eugenia Cabezas Mejía, en donde recalcó la importancia del acompañamiento de las familias en la formación de los estudiantes. Posteriormente la Sra. Rectora Beryeny Rodríguez Arévalo dio la bienvenida a los padres de familia y los invitó a participar y apoyar las actividades que organiza la Institución. Asimismo, la Coordinadora de Calidad Olga Lucía Izquierdo Mora socializó el plan de desarrollo 2022, en donde explicó la gestión de dirección, habló sobre las áreas de formación (académica, bienestar, pastoral,) y finalizó con la explicación de gestión humana y gestión administrativa. Después, los padres de familia se reunieron por grados en los diferentes comités de trabajo. Un agradecimiento especial a todos los padres de familia por su asistencia y aportes a nuestra Institución.